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女教授和本科生一起看研究报告

本科生的机会

作为一个心理学专业的学生, you have various ways to become involved in research: lab or research courses; the department’s Honors Program; directed study and/or capstone research; year-round, noncredit opportunities; and 秋季节日/Academic Spree Day projects.

本系开设下列研究课程, 哪些符合本专业的实验室/研究要求.

  • 病耻感、交叉性和健康研究(Overstreet)
  • 跨情境儿童发展研究(Marcelo)
  • PSYC 210意识形态与暴力研究(斯图尔特)
  • PSYC 213大学生学习与发展研究(Budwig)
  • 儿童心理健康研究(Heberle)
  • 学习、语言和认知的研究(埃斯波西托)
  • 社会心理学研究(Ulug)
  • 儿童青少年动机与情绪发展研究(格罗尼克)
  • PSYC 224认同发展研究(班贝格)
  • 集体受害与压迫研究(沃尔哈特)
  • 男性心理健康研究(亚的斯亚贝巴)
  • 心理学227成瘾行为研究(棕榈苇)
  • PSYC 231夫妻研究(科尔多瓦)
  • PSYC 232社区研究(Cardemil)
  • PSYC 235研究在不同的家庭(戈德堡)
  • PSYC 292顶点研究(满足顶点要求)
  • PSYC 297荣誉(满足顶点要求)

*心理学专业的研究要求也可以通过参加实验课程来满足(PSYC 200-214)

心理学荣誉课程是一个两个学期的序列,从大四的秋季学期开始. 心理学的荣誉工作是开放给那些表现出很高的学术成就和作为学者工作的动机和能力的学生. 该课程的学生在一名或多名教师的监督下进行独立的研究项目. 本研究为本文的研究提供了基础, 在完成, 是由学生在审查委员会和学生的项目顾问面前陈述和辩护的吗. 我们强烈建议考虑攻读心理学或其他相关学科研究生的学生考虑申请荣誉课程.

对荣誉项目感兴趣的学生必须是总GPA为3分的大三学生.5分或以上才有资格申请荣誉课程. 除了, 所有申请人必须在申请中确定他们将在大四期间与之合作的特定教师担保人. 该教员担保人应提交支持信作为申请的一部分, 证明他/她愿意指导学生. 强烈建议希望申请该项目的学生在大三开始时寻找担保人, 作为个别教师导师可能会要求他们的荣誉学生在大三春季学期注册研究课程或指导学习. 学生应该与他们的教师赞助商就先前研究参与的期望进行清楚的沟通.

最近的荣誉论文题目有:

  • 在一个不确定的时代寻求自我确定性:成年初期的依恋风格和自尊
  • 痛苦容忍在边缘型人格症状和焦虑依恋中的中介作用, 强迫关系入侵(ORI):一项探索性研究
  • 自闭症、攻击性和礼貌污名:公众对自闭症儿童父母的看法
  • 大学生和应届毕业生的酒精使用、社会规范和归属感
  • 学生运动员的大学选拔过程

完成一门研究课程的学生可以通过与同一教师注册一门顶点研究课程(Psyc 292)来满足顶点要求, 或者和其他教职员工一起.

看看教职员工的研究兴趣. 如果你有兴趣进行学分或非学分的研究,请联系个别教授.

十大网赌平台的本科生每年都会在学术狂欢日(ASD)上展示他们的研究和创造性工作。, 在希金斯大学中心举行. 在这个学年的高潮, 十大平台网赌社区庆祝学生在大学杰出教师的指导下完成的作品. 秋季节日, 每年十一月举行, 成立于2000年,作为展示夏季完成的工作的场所. 学生必须由赞助教师邀请参加. 在这两个活动中,本科生:

  • 展示他们的研究成果.
  • 现在的论文.
  • 参与小组讨论.
  • 在各种媒体上展示艺术作品.
  • 表演音乐作品和戏剧小品.

最近在秋季节日和Academic Spree Day上的演讲例子:

  • 亚裔美国人和亚裔国际大学生大麻使用的文化价值和流行程度
  • 《十大网赌平台》中的叙事、怀旧与友谊
  • 关系代理量表:一项量表验证研究
  • 远离一夫一妻制:现代浪漫对建立关系的影响
  • 大学男生对公开和诚实面对苦恼的渴望

的 赫尔曼一. 威金纪念奖学金 是由. 伊芙琳·维特金纪念她的丈夫赫尔曼·A. 却, 他是一位杰出的心理学家,因其对认知风格的纲领性研究而享誉国际, 并被授予有灵感的人, 创新, 以及他或她在心理学研究方面的杰出本科生. 威特金奖学金获得者在大三春季通过申请程序选出,并获得最高1美元的津贴,资助一名教师在大四时进行的独立研究项目.

的 西蒙和伊芙·科林心理学本科创意奖 是每年颁发给即将升入心理学专业的大四学生的. 该奖项由科林家族颁发,以表彰积极参与研究的本科生的许多价值. 科林奖的获得者将在大三春季通过申请程序选出, 并获得高达2美元的津贴,500美元,资助一项独立的研究项目,该项目将在大四时与一名教员一起进行.

大学范围内的研究和创造性工作资助奖

的 Lee Gurel/John E. 贝尔授予学生/教师成就奖 是由Lee Gurel创立的, 48届毕业生, 以纪念约翰·埃尔德金·贝尔教授, 她是十大平台网赌心理学系的前临床心理学家,也是家庭治疗领域的先驱. 该奖项提供1美元奖金,在毕业典礼上给一位优秀的心理学专业大四学生颁发奖金, 外加1美元,学生认为十大网赌平台的教职员工对其学术发展影响最大,可获得1万美元的奖金.

心理学优秀本科生 那些每年被系里选出的大四学生都是在专业上表现优异的吗, 以及他们在十大网赌平台和社区的参与.

最近的得奖者

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联系信息

弗朗西丝·L. 希亚特心理学院

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